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wußtf{ein erfüllter Pflicht haben zu fönnen, das unferer Selbftachtung ers 
wünfcht ft, So wir aber aus Xiebe handeln, gefchieht es ohne Bedacht auf 
rücdwirfende Möglichkeiten, Hier {ft das Handeln intuitiv, dort der moras 
[ifden Forderung entfpringend. 
Liebe entquillt der Freude an einander, der Unentbehrlichfeit für das Ges 
deihen unferer Seele, durch den Austaufch aller unferer innern Wefensfräfte 
in hingebender Kraftflutung. Das finnlidhe Entzücken geht in der Liebe 
Hand in Hand mit der Inbrunft der Seele. Dod) die volle Entfaltung ihres 
Zauberg und ihrer Wonnen wird beiden Elementen ‚erft zu Teil, wenn das 
dritte und hHöchfte fidy ihnen verbindet: dag Geiftbewußtfein der überfinnlis 
chen, unfterbliden Einheit im Genius, darin der Urfprung aller Liebe und 
der Urgrund der Ireue gegen ung felbfit und die Geliebten, In diefer Liebe 
werden wir zu Öbttern. 
Alle Lieblofigkeit wurzelt in Unluft, dem Erzeugnis undisziplinierter Kräfte, 
Shre Hemmungen verlangen nach fünftklich gefteigerten Neizmitteln, Durch) die 
der Boden natürlicher Kraftentfaltung untergraben wird. 
Körperliche, feelifche und geiftige Kraftdisziplin muß in einer idealen Ers 
ziehung, wie die Zukunft deren bedarf, eng verfnüpft und ausgeglichen, Die 
Schhwungfkräfte ohne Ende antreiben und in fteter Steigerung zur Entfaltung 
bringen. Während der Kinderjahre wird der Schwerpunkt der Disziplinie- 
rung im Körperlidhen zu liegen haben und damit die Rhythmifierung der 
(leiblichen Kräfte durch Zanz und Spiel weit mehr als feither im Vordergrund 
ftehen müfen. Mit den SIahren der finnlihen Reifung wird diefer Schwerz 
punft von felbft fichh ing Pfychifche verfdhieben und durch begeifternde Sins 
flüffe der mufifchen Künfte die Seele beflügeln. 
Wir brauchen hier nur dem natürlichen Verlangen des Kindes und der Ius 
gend zu laufen, um die rechten Pfade der Erziehung zu finden, die feither 
durch verfrühte SGeiftesdreflur vielfach verrammelt wurden. Erft mit dem 
Beginn der ab{chließenden Erziehung verfchiebt fid) algdann der Schwerpunkt 
ing Intelleftuelle, um hier eine fpätere, die Schule weit überdauernde Bahn 
der Vollendung vorzubereiten, die in undbegrenzter finnlicher, fittlicher und 
geiftiger Selbfterziehung verläuft. 
So wird den Flutfirimen der Kraft, die ung Llebenzeugend durchdringen, die 
offne Strombahn bereitet nad) allen Richtungen, damit fie von Alter zu