^ - ~ -
mit Neuerungs focht und ürgerniserregeuder Bedrohung
unserer Kulturgüter zu tun, sondern wachsen ans der
gleichen Lehnsucht empor, die Grimms Schaffen beseelte:
das Volk wieder zu seiner alten, edlen und schachtelt
Sprache zurückzuführen. Dann erst „werden Fremdlinge
itud Barbaren, die heute unsere Sprache schänden, wie
Flocken zerstieben, m e u n D e n t s ch land, s i ch s e l b st
e r t e n n e n d, st o l z alles großen H e i l s b e w n ß t
m i r d, d a s i h nt ans seiner S p r a ch e h e r vor
geht!"
Rundschau
Familien-Stammbücher.
ch r u u d l a g e n für ein S i p p e n k a t a st e r.
Neben den samilienstatistischen Angaben der Volkszählung und
der Statistik der Bewegung der Bevölkerung wird in Zukunft
bor allem an die Gewinlinng familien- und volkskundlichen
Materials auf anderen Wegen herangegangen werden müssen.
Fn diesem Zusammenhang darf hingewiesen werden auf das vom
Reichsbund der Standesbeamten e. "V. herausgegebene „Deutsche
Einheits- und Familienstammbuch" (Berlin SW 61, Gitschiuer
Straße 109). In Verbindung mit diesem Familienstammbuch ist
auch eit: Familien- und Heimatbuch im gleichen Verlag erschienen,
das voit Max Sachsenröder zusammengestellt worden ist. Dem
Familienstammbuch ist eilt besonderes Register beigegeben, in das
die persönlichen Daten für die beiden Ehegatten und ihre Kinder
sowie Eingaben über die Eltern und Großeltern der beiden Ehe-
gattelt, insbesondere auch Angaben über die Standesämter kund
die Registernummern) und Die int Familienregister verzeichneten
Eheschließungen, Geburten und Todesfälle einzutragen sind. Durch
die reichsrechtliche Verordnung über die standesamtlichen Scheine
vont 14. Februar 1924 ist der Begriff derz Familienstammbücher
zum ersten Male in die reichsgesetzlichcn Bestimmungen auf
genommen. Ta das Familienstammbuch des Reichsbundes der
Standesbeamten bereits lveit verbreitet ist, so wird es nicht nur
eine richtige Grundlage für die Sippschafts- itud Familien
forschung, sondern auch wertvolles Material für spätere familien
statistische Untersuchungen bringen und zum etwaigen Aufbau
eines Sippenkatastcrs hinzuzuziehen sein.
Aufgaben des Sachverständigen für Rasseforschung.
In der Zentralstelle für Teutsche Personen- und Familien
geschichte e. B., Leipzig, erscheint soeben der Bortrag, den
Tr. Achim Gercke, der Sachverständige für Rasseforschung beim
Reichsministerium des Innern, vor der Hauptversammlung der
Zentralstelle für Teutsche Personen- und Familiengeschichte e. B.
gehalten hat, und der das Aufgabengebiet des Sachverständigen
umreißt. Dieser Bortrag ist deshalb von besonderer Bedeutung,
weil er das amtliche Programm der nationalen Regierung für dte
Zielsetzung und Organisation der deutschen Familieugeschichts-
forschung enthält. Ter Ehrenvorsitzende der Zentralstelle, Tr. Hans
Breymann, hat den Bortrag mit einer Vorrede versehen.
Erschwerte Einsicht in die Personenstandsregister.
Ter preußische Innenminister hat angeordnet, daß die Be
nutzung der Personenstandsregister nur mit besonderer Vorsicht
gestattet werden soll. Ahnenausstellungen für Tritte und ähnliche
Nachforschungen sollen nur durch solche Personen durchgeführt
werden, deren Eignung von dein Sachverständigen für Rasse-
forschung beim Reichsministerium des Innern, Berlin NW 7,
Königsplatz 6, anerkannt ist. Tie Benutzung der Register soll nur
solchen Personen erlaubt werden, die sich als hierfür geeignet
ausweisen können. In Zweifelsfällen ist die Eignung durch An
frage bei dem Sachverständigen zu klären.
Deutsche Volkskunde in den Schulen.
Im Anschluß an einen preußischen Ministerialerlaß über den
Schutz alter Schriftdenkmäler int Interesse der Be-
völkerungs- und Rasseilpolitik haben jetzt, ivie die „Wandelhalle"
melDct, die Schulabteitunaen einzelner Regieritngen eilte Ver
fügung erlassen, die die Wichtigkeit des Erlasses hervorhebt und
ferner auf den Wert der Familienforschung für die Ge
schlechter eines Ortes hinweist. Auch soll der Forschung und
Pflege v o it H e i m a 1 t r a ch t. H e i m a t s a g e, H e i m a t -
bra uch durch die Schille die größte Aufmerksamkeit zugewendet
werden. Es soll also praktische d e it t s ch e Volkskunde
in den Schulen getrieben werden.
Arbeitsbeschaffung durch Insiandsetzungsarbeiten an
öffentlichen Gebäuden.
Ter Reichsarbeitsmimster hat bett obersten Landesbehörden
für Arbeitsbeschaffung Anweisungen über die Durchführung der
neuen Arbeitsbeschasiungsmaßnahmen ditrch Jnstandsetznngs-
arbeiten an Verwaltungsgebäuden usw. gegeben. Aus deut Rund
schreiben des Ministers sind folgende Bestimmungen als besonders
wichtig hervorzuheben:
Der Kreis der Instandsetzungs- nnd Ergänzungsarbeiten, die
nach 8 1 Abs. 1 Ziff. 1 des Gesetzes vom 1. Inm 1933 mit Reichs
darlehen gefördert werden können, ist in dem Rundschreiben näher
umschrieben. Als Bauten, deren Instandsetzung und Ergänzung
gefördert ioecden samt, gelten alle Verwaltungsgebäude, Wohn
gebäude, Brücken tlnd andere Baulichkeiten, die sich im Eigentunt
vott Gemeinden, Gemeindeverbänden lind sonstigen öffeutlich-
rechtlichen Körperschaften befinden; dazu ge.hören insbe
sondere auch 2 ch u l e n, vor allem, wenn int Zusammenhang
mit neuen Siedlungen Ergänzungsarbeiten erforderlich werden.
Kleinere Instandsetzungsarbeiten uitd laufende Unterhaltungs
arbeiten sollen ausscheiden. Tie Förderung sott sich hauptsächlich
ans g r ö ß c r e I n st a n d s e tz tt n g s - nnd E r g ä n zungs -
arbeiten erstrecken, voit betten eine fühlbare Auswirkung auf
den Arbeitsmarkt zu erwarten ist. Anbauten, Einbauten oder
Aufstockungen gehören zit bett sörderungswürdigen Ergänznngs-
arbeiteit, wettn sie demselben Zweck wie das Hauptgebäude dienen,
oder tvettn eS sich um eine Fertigstellung voit Bauten handelt,
die bisher ans Mangel an Mitteln nicht vollendet werden konnten.
Auch Umbauten können gefördert werden, tvenn Instandsetzungen
ttnwirtschaftlich oder technisch unmöglich sind. Neubauten scheiden
dagegen aus. Besonderer Wert tvird -im übrigen darauf gelegt,
daß ' es sich um die Schaffung zusätzlicher Arbeits
gelegenheiten handeln soll.
Zu beachten ist, daß die vorstehend genanitten Darlehen für
die Instandsetzung öffentlicher Gebäude zinsfrei gegeben
werden; sie sind lediglich binnen fünf Kalenderjahren in gleichen
Teilbeträgen, d. h. also zu 20% jährlich zu tilgen.
Mitteilungen
Reichsansschuß für Boltsgesnndheitsdienst, Berlin NW 7,
Robert-Koch-Platz 7.
„Tie Atlfklärnng über Erbgesnndheitspflegc mib Rasfen-
fiutbc muß zur rasscnhgienischen Erziehung der Jugend
tind des gesamten Volkes ausgebaut werden, um sie für
die Eheschließung vorzttberciten. Um diese Erkenntnis
tveiten Kreisen ;n vermitteln und geeignetes Lehr
material beit für die Aufklärung zuständigen Stellen
und Erziehern der Ingertd zu vermitteln, habe ich die
Umbildttng des Reichsansschnsses für hygienische Volks
belehrung in einen solchen für Volksgesnndheitsdienst an
geordnet."
Itt Ausführung der obenstehenden Anordnung des Herrn
'Reichsnrinisters des Innern läßt der Reichsausschuß für Volks-
gesnndheitSdienst eine Schriftenreihe erscheinen.
Als Heft 1 wird der vollständige Wortlaut der Ansprache des
Herrn Reichsministers des Innern Dr. Frick auf der ersten
Sitzung des Sachverständigenbeirats für Bcvölkeruugs- und
Rassenpolitik am 28. Juni 1933 veröffentlicht. Tie oben tvieder-
gegebenen Ausführuttgen sind der Ansprache entnommen tvorden.
Heft 1 ist zum Preise von 10 Psg. für 1 Stück, 8 Pfg. ab
25 Stück, 6 Pfg. ab 50 Stück, 5 Pfg. ab 100 Stück vom Reicbs-
ansfchnß für Volksgesundheitsdienst, Berlin NW 7, Robert-Koch-
Platz 7, zu beziehen.
Weiteste Verbreitung der Rede des Herrn Reichsmil ti sie rs des
Innern ist Pflicht jedes einzelnen.
Bücherschau
Bei >i n a n f g e f o r d e r t zugestellten Büchern bleibt
die Besprechung v o r b c h a l t e n. Rücksendung er.
folgt auf keinen Fall.
Gedanken zur Naturlehre. Von H. B n r g. Verlag Hans Huber,
Bern—Berlin, 1933. 71 S., drosch. 2,2a RM.
Der Verfasser, der seine Arbeit als „Aufzeichmtna einer Art
von Glanbensbekenntnisien" vorlegt, versucht das Neben- und
Durcheinander der naturwissenschaftlichen Erscheinungsformen
durch eine Auslösung in allgemeine und einfachste Elemente zu
beseitigen. Er sieht eine Möglichkeit in der Zurncksührnng ans die
Wabrnehmungselemente von Raum und Zeit. Tie Räume nnter-
scheiden sich durch ihre Strötnungsgeschwindigkeiten; ihre Strom
linien bilden Strömnngsfiguren, durch die z. B. die Moleküle,
Atome, Elektronen erklärt werden. Massen und Kräfte fittb be-
sondere Formen der Stromlinien. Tas organische Lebeil ist ans
deut Zusammenwirken beständiger Elementarfigurert hervor
gegangen.
Ter Verfasser gibt der Ueberzeugung Ausdruck, daß seine An
schauungen bald Gemeingut-der Natnrforschung sein werden. Ob
allerdings die moderne Naturwissenschaft einer neuen Theorie
Zuliebe auf die nach Ansicht des Verfassers „mythologischen
Lehren von Körpern, Kräften, Gesetzen" zu verzichten gedenkt, muß
bezweifelt werden.
Physik. Von Tr. Paul Weinrowsky. Verlag Moritz Tiester-
weg, Frankfurt a. M. 1933. Gebd., 79 S., Preis 3,— M.
In diesem neuen Teil des „Handbuches der Volksschul-
pädagogik" gibt der Verfasser wertvolle Anregungen für die Ge
staltung und den Erfolg des physikalischen Unterrichtes. Nach
einem Ueberblick über die Entwicklung der Physik ttttb bett Stattd
und die Aufgabe dds Phyfiknnterrichtes in der Volksschule befaßt
er sich mit der Auswahl unb Ordnung des Stoffes nnd nimmt
tu längeren Ausführungen Stellung ’ zu den hauptsächlichsten
Arbeitsakten (Induktion, Tednkrioit, Erfahrungskreis des Kindes,
Beobachtung und Versuch, Schau- und Schülerversnch, Schüler-
übung, Versuche im Freien, Wiederholung usw.)- nnd Arbeits-
tnitteln (Lektüre, schriftliche Arbeiten, Skizzen unb Zeichnungen).
Das Verständnis des Buches wird durch Unterrichtsbeispiele-er
leichtert. Neben einem reichhaltigen Schriftenverzeichnis am
Schluß verdienen die in den Text eingefügten Literaturhinweife
besondere Beachtung. Auf Unterrichtsmittel wird verwiesen.
Tas Buch zeichnet sich durch Sachlichkeit, Gründlichkeit nnd
Klarheit aus. Es dürfte für alle Lehrer der Physik, nicht nur für
Volksschullehrer, von großem Nutzen seilt. Besonders aber sei es
dem jungett Lehrer als wertvolles Hilfsmittel für die Weiter
bildung bestens empfohlen. W. L ü ck e.
Weihnachten und heilpädagogische Arbeitstechniken. Voit Tr. Phil.
Karl Tornow. Earl Marhold Verlagsbuchhandlung, Halle/S.
49 Seiteil, Preis 1,50 RM. J,
Die Arbeit ist atts der Pra/^ der Hilfsschule hervorgegangen.
Sie zeigt, wie — geleitet VvL"der Idee der heilpädagogischen
Bildung — die einzelnen Sachgebiete beftimmettb sein können.für
die Auswahl der Technik, und wie durch rechte Gestaltung der
Arbeitstechnik, Kräftcbildung und lebensnotwendiges Wissen er
möglicht werden. Tie Sachgebiete sind um das unerschöpfliche
Thcina „Weihnachten" gelagert, das wie kein zweites geeignet ist,
die Kindesseele in ihrer Ganzheit zu erfassen. Ter Wert des an
regenden Heftes wird ditrch eine Reihe von Abbildungen erhöht.
Motorische Minderbegabung nnd ihre heilpädagogische Behandlung
im Werkunterricht der Hilfsschule. Bon Paul T o h r m a n tt,
Hilfsschullehrer in Hannover. Verlag Carl Marhold, Halle, 1933.
Mit 4 Abb. Preis 0 RM.
Im neuen Reich wird auch die Hilfsschule eine neue Ziel-
nnd Arbeitseinstellung erhalten; vor allem wird dem Werk
unterricht ein größerer Raunt gewährt werden. Damit rückt die
Frage nach der motorischen Minderbegabung der Hilfsschülcr in
bett Vordergrund, unb die vorliegende Arbeit erscheint durchaus
zeitgemäß.
Tas Buch gibt zunächst die wissenschaftliche Fundierung des
Problems und sucht demselben besonders ttad) der psychologischen
Seite hin gerecht z>t werden; alle Ansfallsmöglichkeiten werden
aufgesucht und begründet. Umfassend ttttb wertvoll ist die darauf
aufgebaute pädagogische Auswertung. Hier geht der Verfasser
neue Wege. Man darf sagen, daß er mehr gibt, als er im Vor
wort andeutet. Aitch wer ihm in seiner „neuen Arbeitsweise"
nicht ganz folgen kann, tvird atts betn Lesen des Buches viel Gc-
wimt ziehen. Einzelheiten herauszugreifen, ist schwierig wegen des
geschlossenen Aufbaues der Arbeit.' Man lese das Ganze, tun bei
der Entscheidung über eilt wichtiges Problem mitwirken zu können.
F r i c d c r i e i.
-Fünfzehn Jahre Sowjetschulwesen. Tie Entwicklitng des Sowjet«
schnltvesens ttttb die Wandlungen der kommunistischen Bildungs
politik seit der Oktoberrevolutton bis zum Ettde des Fünfjahres
platts (1917—1932). Von Sergius Hessen und Nikolaus
Hans. Verlag.Julius Bcltz, Langensalza. Prets.brosch. 7 M.,
gebd. 8 M.
Die Verfasser, zwei der besten Kenner des sowjetrusjischen
Schulwesens, die selber weder mit dem Kommmtisnnis noch mit
dem Marxismus ettvas gemein haben, stellen in diesem groß
angelegten Werk klar ttttb leidenschaftslos die Entwicklung des
sowjetrussischen BildunaswesenS nnd der Bildungspolitik der
Sowjetregiernng Phase für Phase dar. Tas Werk gibt daher einen
tiefen Einblick in die Arbeit der Sowjets auf betn Gebiete der
Volksbildung und kommt zu dem Ergebnis, daß das kommunistische
Bildnngsziel dabei als Bildungsideal verloren ging. Es wurde
von einer eigenett Negativität zersetzt. Keine pädagogischen Ideen
verschleiern mehr das Gesicht des roten Imperialismus, in dessen
heißem Odem auch die letzten Reste dessen verschwinden, was noch
ein pädagogisches Jdegl genannt werden könnte.
A u s d e m I u I) alt: Tie vorbolschewistische Zeit. — Tie
erste Periode der Bildungspolitik der Sowjetregierung (Krup-
skaja nnd das Schnlideal). — Tie zweite Periode der Bildungs
politik der Sowjetregiernng. <Tie ukrainische Umbildung des
Schulsystems.) — Wirtschaftliche Grundlage des SowjetschultvefenS.
— Tie Lehrerschaft. — Die Pflichtschule. — Tie Einheitsschule. —
Tie Arbeitsschule. — Tie Schiilerselbstverwaltung u. die Iugcnd-
bztv. Kinderbewegung. — Sondcrschttlwescn und. Problem der ver
wahrlosten Kinder. — Berufsschulwesen. — Hochschulwesen. —
Fortschritt des nationalen Schnltvesens. — Erwachsenenbildung
unb die sogenannte politische Aufklärung. — Periode der Stabili
sierung und die Widersprüche der neuen Kulturpolitik. — Fünf-
jahresplan ttttb die Ergebnisse des Kulturseldznges der Jahre 1929
bis 1931. — Tie ideologischen Auswirkungen des Kuliurfeldzuges.
— Tie Schulreformen und die Pädagogik des roten Imperialis
mus. — Das vierte abschließende Jahr des Fünsjahresplanes.
— Tie Restauration der Lernschule. — Anhang (statistisches
Material).
„Mit 5,49 M. um die Welt". Josef Popsinger. Verlag Erich
Spandel, Nürnberg, Adolf-Hitler-Platz 4. Brosch. 1,(50 M.,
gebd. 2,40 M
Eilt ganz eigener Typ eines Weltreisenden ist der junge
23jährige Oberbayer Joses Popsinger. Er hat es ttnternommen,
mit einigen Markstücken tu der Tasche itud einem Photoapparat
als Blindpassagier eine Reise anzutreten, die ihn in vier Welt
teile führte. Urwüchsig wie seine Lebensweise ist seine Schreib
weise und diese gerade gestaltet das Buch außerordentlich lesens
wert. Ob uns Popfinger von England oder Frankreich, vott
Marokko, Spanien oder Italien erzählt, oder indische Erlebnisse
preisgibt, immer ist es die kernige, unbekümmerte Art, die den
Plaudereien Reiz abgewinnen läßt. Tas schlichte Buch mit seinen
rund 100 Seiten bietet in seiner einfachen Sprache eine Quelle
der Unterhaltung, der Belehrung und der Freude.
Preußische Anekdoten, I. Teil, von Herbert B l a tt k. Verlag von
Gerhard Stalling, Oldenburg. 64 S., 1,— M.
Altpreußisches Heldentum, tvie es die beiden großen Könige
Preußens verkörpern, weht uns in fast allen Erzählungen ent
gegen. Jeder Jipige wird das Büchlein mit Begeisterung lesen.
Was der Spaten von der deutschen Vorzeit erzählt. Heraus
gegeben von H i a I m a r K n tz he b. Velhagen uitd Klasings
deutsche Lcsebogen Nr. 165. Verlag von Velhagen nnd Klasing
in Bielefeld nnd Leipzig. 56 S., 0,40 M.
In den Richtlinien für die Neugestaltung des Geschichts
unterrichtes wird mit Recht eine eingehendere Behandlung der
deutschen Vorgeschichte gefordert. Tas vorliegende Büchlein ist für
biefett Unterricht ein vortrefflicher Wegweiser. In 9 kurzen Auf
sätzen ist von hervorragenden Forschern auf diesem Gebiete alles
Wissenswerte zusammengetragen worden.
Machiavcüi. Bon Hermau H e f e l e. Verlag von Charles Eole-
man, Lübeck. 50 S., 0,60 M.
Tie vielumstrittene Persöttlichkeit dieses italienischen Staats
mannes der sloreutinischcn Republik erscheint hier in einem
neuen Lichte. Nach Ansicht des Verfassers ist alles Tun tntb
Handeln des hochbegabten Staatsmannes von reinster Vaterlands
liebe erfüllt. Tas Buch ist ein wertvoller Beitrag für die Be-
nrteiluttg Machiavellis.
Dr. B. Güster, Lehrbuch der französischen Sprache, Langenscheidt-
sche Verlagsbuchhandlung (Prof. G. Langenscheidt) G.m.b.H.,
Berlin-Schöneberg, Bahnstr. 28—30. — 256 Seiten in Ganz-
Icittcn gebd. 3,60 RAc.
Dieses praktische Lehrbuch der französischen Sprache will die
fremde Sprache auf möglichst einfache Weise lehren. Deshalb ist
nicht die'Grammatik in ben Vordergrund gerückt; der Lernende
soll vielmehr an Hand der nach praktischen Gesichtspunkten pc-
wählten Lesestücke und der eng batttii vcrbnttdenen Uebungen be
fähigt werden, die französische Sprache zu verstehen, sich über die
Vorkommnisse des täglichen Lebens 311 unterhalten und Briese, be
sonders kaufmännischen Inhalts, zit schreiben.
Tie bildhafte Toussaint-Langenscheidtsche Lautschrift sotvie die
in jedem Text solgcnd-en Erläuterungen inhaltlicher, stilistischer oder
grammatischer Art sind dazu bestimmt, den Lernenden bei seiner
häuslichen Vorbereitung oder Wiederholung zu ttnterstützen.
Ter Anhang bietet ein alphabetisches Verzeichnis der tut-
regelmäßigen Zeitwörter und ein deutsch-französisches Wörter
verzeichnis. XX
Die von Engen Diederichs ins Leben gerufene Bücherreihe
Deutsche Volkheit hat in der Vergangenheit noch längst
nicht die Beachtung gefunden, die ihr gebührt. Es ist deshalb
geboten, immer wieder ans diese wahrhafte Schatzkammer deut
schen Volksgutes nachdrücklichst hinzuweisen. Es ist zu hoffen tind
z>t wünschen, daß die Gegenwart hellhöriger sein wird für den
Anruf; sind doch in diesen Lebensbildern, Srtgeit unb Schwänken,
in diesen Darstellungen alten Brauchtums und alten Volksglattbetts
in diesen farbigen Berichten aus deutscher Vorzeit und deutscher
Geschichte die starken Wurzeln unseres völkischen Lebens bloßge-
legt. In fast achtzig Einzeldarstellungen ist ein reiches Gut zu.
sammengetragen worden, das jeder wissenschaftlichen Kritik stand
hält. Wie insbesondere dem Lehrer hier reiche Anregungen nnd
Hilfsmittel für den Unterricht geboten werden, das zeigt die von
I. O. P laß mattn verfaßte Werbeschrift: Deutsche Volkheit in
deutschen Schulen. Gedanken ttttb Vorschläge zur Neugestaltung
des dentschkundlichen ttttb geschichtlichen Unterrichtes an den Höhe
ren Schulen, den Ober-schulen und Attfbauschulen. 22. S. Jena,
Eugen Diederichs.
Tie Attsführungen in dieser Schrift treffen in ihren wesent
lichen Teilen auch für die Volksschule zu. Ter Preis der einzelnen
Bände der „Deutsche» Volkheit" ist neuerdings aus 1,20 RM
herabgesetzt tvorden. Leinenausgabe 1,80 RBi. Die Zlnsstattung
ist mustergültig, wie das bei den Verlagserzengnissen von Engett
Diederichs ja selbstverständlich ist. Uns gingen einige bereits frü
her erschienene Bände z», auf die wir bei dieser Gelegenheit gern
erneut hinweisen:
1. Die Musikersamilie Bach. Dargestellt von Ernst Bor-
kowsky. Acit 10 Abbildungen. 89 Seiten.
2. Ernst Abbe als Führer zur Bolksgemeinschaft. Erzählt von
W e r tt er W e-s s e lh 0 e f t. Mit 8 Tafeln. 80 Seiten.
3. Die Fugger. Geschichte eines deutschen Handelshauses. Von
Otto H. Brattdt. Mit 11 Tafeln ttttb einem Textbild.
80 Seiten.
4. Deutsches Frauenleben in der Zeit der Sachseukaiser nnd
Hohenstaufen. Nach alten Ouellen erzählt von Sulu v.
® t r a >t ß tt tt d To r n e y. Mit 8 Tafeltt. 84 Seiten.
5. Südtirol. E i n K a m p s ti nt dentsche Bol k h e i t. Bon
I 0 h. W i l h. M a n tt h a r d t. Mit 8 Tafeln. 80 Seiten.
I. Helle r.
Anzeigenteil.
SOEHNKKEH-
F. SOENNECKEN • BONN > BERLIN • LEIPZIG
Lchünc, i'uimiflc
m’utg mit Gatte» is»
Latidkreis Celle
zu vermieten
Bahnsratio». zZeiirralbei-
rtung, Wasserlcttupg »sw.
Bestens geeignet für penj.
Beamten. Zn erfragen bei
Dr. Grelle, Celle. Post-
ftrabc -l.
Iiiiilie Same
dunkel, gute Figur,
natnr-- und sporilievend,
hauSwirtsch.. gute Aus
steuer, u. sp. e»v. Perm,,
sucht passend. Lebensges.
Oss, mit. P. L. 234 au
Geschästsstelie Prenstische
Lehrerzeiluag.
Vorträge
Entwürfe, Etosssaniml.,
Nachweise alter Gebiete
fertigt: Wissenschaftlicher
Hilfsdienst, Bln.-Adlers-
hos, FachSL. Froipposp.!
Tausch
Biele: einll. Tch, K.,
08 Kd,, ö km Chaussee
i. Bhs. der Hauptstrecke,
Bez. Köslin, Sch ul ha »4
massiv, 0 hcizb. Zimmer,
neu rcnov., Garten.
Suche: Stadt, einkl. od,
1. Stelle, in Bahnnähe
nach Stadt mit Gymnas.
in Ostdcntschl., auch Ost
preußen. Bei Stadt Um-
vigsverginuiig. Angebote
unter P- v. 2.-J7 a»
Geschäftsstelle Preußische
sehrcrzcitung,
Tausch
Biete: l. Lehrcrstelle NI,
i. Sl., gute Dicnstwohng,,
schone Lage, 8icg,-Bczir!
,'ch'crfcbnrg.
Luche: Oehrcrstesle in
Stadt m. höh. Schulen,
eilig, »nt, P. L. 287, an
ttkschäftsstclle Prcußische
Lchrerzciinng.
