Festschrift zum 150. Jubiläum des Staatlichen Friedrichsgymnasiums zu Kassel

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: 1610098169498

Title:: Festschrift zum 150. Jubiläum des Staatlichen Friedrichsgymnasiums zu Kassel

Shelf mark:: 35 8° H.lit. 306

Place of publication:: Kassel

Publisher:: Thiele & Schwarz

Document type:: Monograph

Collection:: Kassel

Year of publication:: [1929]

Scope:: 110 Seiten

Annotation:: Alte Inventarnummer: (H. 1949. 113)

Language:: German

Sub title:: 1779-1929

Digitisation date:: 2021

Place of electronic origin:: Kassel

Electronic publisher:: Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

Physical location:: Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

Rückblick und Ausblick Das i5o. Jubiläum feiert die Anstalt als Gymnasium, ste kann jedoch als Lateinschule auf weit größere Zeiträume zurückschauen. Als Rechtsnach folgerin ist ste durch Umwandlung aus der izdy im Martinsstift begründeten Gtiftsschule und der i5Z9 neugeordneten Städtischen Latein- s ch ule, gleichfalls im Kreuzgang der Martinskirche, erwachsen; ste ist in der Lage, in den nächsten Iahrzebnten die 400. und 600. Jubelfeier festlich zu begeben. Die Anstaltsgefchichte ist demnach ein großes Stück deutscher Schicksalsgeschichte und der Entwicklungsgeschichte der deutschen Bildung. In die Geburtsstunde der Anstalt als Stiftsschule fallen die langwierigen Kämpfe Hermanns des Gelebrten gegen die ritterlichen Bünde, in denen er, gestützt auf Stadtburgen und Bürgerbeere, seinen hessischen Territorialstaat schuf. Bürgerliches Beamtentum, auf seiner Schule vorgebildet, löst den Feudaldienst ab, der ritterliche Großgrundbesitz beginnt der bäuerlichen Wirtschaft das Feld zu räumen. Die Stürme der Reformation verdrängen aus den Mauern der Stiftsschule den Geist der Scholastik und brechen Babn dein Humanismus. Als Städtische Lateinschule überstand ste die wirren der großen Kriege von dreißig und sieben Jahren. Mit überlegener Kraft kämpften am Ausgang dieser Zeiten gegen die althumanistische Bildung im Kreuzgang von St. Martin die ritterlichen Hofschulen, die seit dem großen Krieg französischen, technischen, realen, modernen Bildungszielen Raum gaben, und als die Anstalt, in sich zu starr und von sich aus zu schwach, um Reformen sich zu erschließen, erdrückt zu werden drobte durch die Kon kurrenz vornehmlich des Larolinums, da rettete sie ein neuzeitlich empfin dender, bochgebildeter Fürst, Landgraf Friedrich II., indem er ibr das Gepräge eines neuhumanistischen Gymnasiums gab. Seitdem, seit 1779/ ist ste, lange Zeit konkurrenzlos, die Trägerin gelcbrter Bildung in unserer Heimatstadt gewesen. Die Romantik schenkte ibr den bedeutendsten Schüler, Jakob Grimm, das Bismarcksche Zeitalter einen der strebsamsten, Prinz Wilhelm, den Erben des alten Reiches. Freiheitskriege, der Deutsche Krieg, der Weltkrieg fanden unsere Schüler auf allen Schlachtfeldern, sicher-

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