Ein Vierteljahrhundert Kasseler Erinnerungen: Meine Kasseler Zeit

Hoche, Hans

Meine Kasseler Zeit (Band 1)

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 1549031358556

Title:: Ein Vierteljahrhundert Kasseler Erinnerungen

Shelf mark:: 34 1951 B 1124

Persons involved:: Hoche, Hans

Place of publication:: Heidelberg ?

Document type:: Multivolume work

Collection:: Kassel

Year of publication:: 1939 ?

Language:: German

Sub title:: Erlebtes, Erstrebtes und Gedachtes

Place of electronic origin:: Kassel

Electronic publisher:: Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

Physical location:: Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

Volume

Persistent identifier:: 1549031358564

Title:: Meine Kasseler Zeit

Shelf mark:: 34 1951 B 1124[1

Persons involved:: Hoche, Hans

Volume count:: Band 1

Place of publication:: Heidelberg ?

Document type:: Volume

Collection:: Kassel

Year of publication:: 1939 ?

Scope:: III, V, 207, 4, 20 Blätter, I Blatt

Annotation:: Als Manuskript vervielfältigt; Teilweise leere Rückseiten nicht gescannt

Language:: German

Digitisation date:: 2019

Physical location:: Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

6 ger eintrat und diese Schule in Quarta schon wieder verliess. In sei nen Abgangszeugnis brachte er , einer der bedeutendsten Dichter unserer Zeit * es in H Deutseh " nicht einmal zu einer anständigen Note . Nur im ,l ^eichnen 11 wies sein geugnis ein " Gut M auf . bekanntlich besuch te bauptmann dann einige w ahre später , da er ursprünglich Bildhauer werden wollte , die Kgl .Kunstschule auf dem Kaiserin Augustapiatz, wo ja auch unsere Schule sich befand . Im, October 1§8o trat er als Kunstschüler ein und schon in den ersten ^agen des Jahres 1881 sollte er wegen Unbotmässigkeit , mangelnden Fleis3es und Ünfähigkeit infol ge eines Konferenzbeschlusses relegiert werden . Nur den Bemühungen des an dieser Kunstakademie wirkenden Bildhauers Robert Härtel war es zu danken , dass dieser ßeschluss wieder aufgehoben wurde .Professor Härtel hatte wohl schon Zeitig das Dichtertalent desjungen Hauptmann erkannt , sich in hervorragender Weise seiner angenommen und ihn , so weit es in seinen Kräften stand , zu fördern gesucht . Die Söhne des Professors Härtel , der sich um ^erhärt n auptmann so verdient gemacht hat , waren übrigens unsere besten Schulfreunde • Wenn es auch meinem Bruder nicht beschieden war , in seiner späteren künstlerischen "auf bahn einen solchen Aufstieg zu nehmen , wie es seinem berühmten Lands manne als Dichter vergönnt war , so dürfte er doch einen gewissen ^rost darin erblicken , dass er wenigstens in seinen Schulleistungen sich mit ^erhärt Hauptmann auf eine gleiche Stufe stellen konnte , denn wie ^auptraann den M Zwinger M schon vor Erreichung einer gewissen abge- schloesrnen Schulbildung verliess , so sagte mein Bruder auch dem " Heiliger Geist M in ähnlicher Weise Valet . Gottlob hat aher der "heilige Geist w auch ihn während seines späteren ^ebens nicht ganz ver lassen . ^ein Bruder war überhaupt ein rechtes Sorgenkind . Infolge eines Geburtsfehlers war seine lmnke Hand nicht ganz intact , Ls fehl ten ihr die drei Mittelfinger . Andererseits war er ein selten schöner Junge , der überall auffiel und in ollen körperlichen Künsten ausser ordentlich gewandt war , seine Altersgenossen darin weit überragend . Als vorzüglicher Schwimmer machte er in der Badeanstalt vom Turme die waghalsigsten und kühnsten Sprünge .Als Schlittschuhläufer zog er auf dem Stadtgraben stets ein grosses Publikum heran , wenn er in elgganten Pirouetten seine Kunstläufe produzierte . Obwohl von kleiner Statur be- sass er grosse Muskelkräfte , so dass ihn mein Vater immer einen abge brochenen Riesen nannte . Schon alskleiner Junge verfügte er über einen fterzerquickenden natürlichen Humor , der ihn allerdings dann auch zu allerhand Clownerien und Lausbubereien ,insbesondere auf der Schule , « verleitete * Ich erinnere mich , wie ich oft im Sommer , wenn seine Klasse Turnstunde hatte , gm Zaune zusäh , wenn er zum Spasse seiner Mitschüler und selbst der Lehrer , die sich oft der komischen Wirkung seiner harmlosen Streiche ?iicht entziehen konnten , unter der Maske ei nes Mangels an Auffassungsgabe die Kommandos fast stets verkehrt aus- führte und dadurch allerhand komische Situationen hervorrief , dabei immer neue Varianten ersinnend so dass die Lehrer selten darauf kamen , dasses ihm lediglich auf Spassmaeherei ankam und ihn eher wegen seines anscheinend geringen Begriffsvermögens bemitleideten • Troztdem war er, obwohl ihn die mit dem Schaden versehene linke a and an der exacten Aus führung mancher Übungen an den Geräten hinderte , ein vorzüglicher Tur ner und auf seinen Zeugnissen prangten bei den Fächern " Turnen ” und " Schreiben " stets ein " Gut " oder ein "Sehr gut " , denn er hatte auch eine vollendet schöne Handschrift , die vielleicht schon seinen Formensinn verriet , aber bei allen Fächern , bei denen es aufs Lernen ankam ging es ihm meistens , wie dem Kandidaten Jobs , der bekanntlich stets ein Schütteln des Kopfes bei der Lehrersdhaft hervorrief , wenn Fragen beantworten sollte . In solchen Fächern wiegen dann auch seine Agnisse fast immer erschreckend schlechte Noten auf • Nur einmal- ünd darüber war wohl mein Bruder selbst so erschrocken , dass er sich lange nicht davon erholen konnte - erschaien bei einem Hauptfache ,bei Geschichte , in einsamer Grösse die Zensur ” Gut " ..Wie war dies nun oloss geschehen ? Unser ^eschichtslehrer mit dem klassischen Hamen

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